Zanchetta, Margareth Santos;
Medeiros, Marcelo;
Carvalho, José Carlos Marques de;
Baixinho, Cristina Rosa Soares Lavareda;
Primo, Cândida Caniçali;
Chaves, Manuel Carlos Rodrigues Fernandes;
Gouveia, Márcia Teles de Oliveira;
Girardon-Perlini, Nara Marilene Oliveira;
Rocha, Cristianne Maria Famer;
Costa, Edwaldo;
Santos, Walterlânia Silva;
Pessoa, Vera Lúcia Mendes de Paula.
Resumo Objetivo Descrever o exercício conceitual de reflexão sobre as possibilidades e particularidades da participação das Escolas de Enfermagem e Faculdades de Enfermagem lusófonas na Rede de Conhecimentos em Enfermagem. Método Análise das informações obtidas em um levantamento de recursos i...
Objective: To evaluate the trends of changes in the Pedagogical Approach axis in the training of nurse practitioners. Methods: Convergent research with a mixed approach, with 63 participants from 9 nursing schools from Curitiba and metropolitan area. Data collection followed the Focus Group technique. ...
RESUMO Objetivo Analisar as fortalezas e as fragilidades encontradas no processo de implantação do curso Técnico de Enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis/SC, na década de 2000. Método Pesquisa sócio-histórica com abordagem qualitativa. História oral como método-fo...
Academias e Institutos/historia,
Academias e Institutos/organización & administración,
Brasil,
Certificación/organización & administración,
Certificación/normas,
Relaciones Comunidad-Institución,
Educación en Enfermería/organización & administración,
Educación en Enfermería/normas,
Empleo,
Docentes de Enfermería,
Evaluación de Programas y Proyectos de Salud,
Investigación Cualitativa,
Facultades de Enfermería/historia,
Facultades de Enfermería/organización & administración
OBJECTIVES: to identify the agreement of faculty affiliated with Brazilian higher education institutions about the global health competencies needed for undergraduate nursing students' education and whether these competencies were covered in the curriculum offered at the institution where they were teach...
Preocupados com o ensino tradicional na formação do enfermeiro, objetivamos, junto aos discentes e docentes, diagnosticar o processo de ensino-aprendizagem vigente, considerando a relação professor-aluno na graduação em Enfermagem referenciando a concepção pedagógica crítico-reflexiva. Desenvol...
O objeto de estudo foi a inserção da enfermagem na Universidade Nacional de Trujillo-Perú, bem com as lutas, desafios e conquistas do avanço do saber-poder e autonomia na administração acadêmica da carreira universitária. Os objetivos foram descrever o processo de inserção da enfermagem na admi...
Este discurso, proferido por ocasião da posse da primeira Diretoria do Núcleo de Pesquisa em Enfermagem e Saúde Coletiva (NUPENSC) do Departamento de Enfermagem de Saúde Pública da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (DESP/EEAN/UFRJ), é parte de um estudo em and...
